为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，深入学习宣传贯彻党的二十大精神，中央结算公司党委创新开展“我宣讲”“我来读”“我分享”等“我”系列特色学习活动，推动党的创新理论走进基层、走进群众。

　　一、案例背景

　　中央国债登记结算有限责任公司成立于1996年12月，是26家中央金融企业中唯一一家专门从事金融基础设施服务的机构。自成立以来，公司始终坚持和加强党的领导，将政治建设放在首位，坚持金融工作的政治性和人民性，截至2022年末公司累计登记各类金融资产133万亿元。公司干部队伍年轻、高知的特征突出，平均年龄33岁，硕博占比近90%。

　　在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中，公司党委坚持将理论学习作为根本任务贯穿始终，创新活动形式，结合公司干部队伍特征，开展“我宣讲”“我来读”“我分享”等“我”系列特色学习活动，打通党委中心组、支部理论学习、青年理论学习小组“三位一体”理论学习平台，实现三者之间的一体谋划、贯通安排和成果共享，充分激发青年党员团员理论学习主体意识，由“跟学”变“领学”、由被动变主动，推动全员强化理论武装。

　　二、做法与经验

　　公司党委加强组织领导和统筹谋划，通过党委中心组和专题读书班先学一步，在此基础上，结合公司年轻高知的干部队伍特征，部署开展“我”系列特色学习活动。

　　（一）具体做法

　　“我”系列活动包含“我宣讲”“我来读”“我分享”等三个子系列，分别侧重学习宣讲、领读领学、心得分享三方面，构成一个有机整体，调动青年党员团员参与的积极性，激发主体意识，从“要我学”变为“我要学”。具体做法如下:

　　以“我宣讲”加强宣讲阐释。公司党委指导各基层党组织成立45支宣讲小队，组织138位理论宣讲员，采用支部内部宣讲、支部间巡回宣讲、拍摄宣讲视频等形式，分专题、分层次、全覆盖开展主题教育理论宣讲60余场，累计受众超1000人次。宣讲主题围绕党的二十大报告和《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》确定，一支队伍一个主题，深入学习阐释党的创新理论。各支部组织宣讲小队创新采用朗诵、辩论、情景剧等青年员工喜闻乐见的“宣讲+”方式，将红色资源作为生动教材，开展现场宣讲，同时录制18部精品宣讲视频，开展巡回展播，打通基层理论学习“最后一公里”。

图1 公司各宣讲团创新形式利用红色资源开展现场宣讲

　　以“我来读”助推理论学习。公司党委组织开展“习近平总书记著作·我来读”特色活动，从23个基层党组织和青年理论学习小组择优选派32名“青年领学员”，依托党委读书班、党委中心组、支部“三会一课”，领学诵读习近平总书记著作和最新重要讲话50余篇。在领读领学的基础上，录制“读原文、听原声”学习音频50余部，作为党委理论学习中心组学习、读书班和支部理论学习的辅导材料，同时充分利用新媒体学习宣传平台，每日在公司党员微信群中分享推送，推动主题教育“声”入人心。  

图2 公司通过党员微信群每日推送“读原文、听原声”学习音频

　　以“我分享”激发学习思考。公司党委组织“书香中债”主题教育读书月活动，结合主题教育重点学习书目，编发2023年推荐书单，涵盖主题教育、党的二十大精神、百年党史、马列经典、金融市场、人文社科等内容，共6大专题、24本书，组织全体党员干部围绕书单，原原本本、逐字逐句学习党的创新理论。来自公司23个党组织的41名青年党员团员开展经典著作的精研精学，分专题、分篇目开展“好书我推荐”“心得我分享”活动，依托党员微信群、内部办公门户和《中债家园报》分享学习体会，带动全体党员干部以“思”促学，涵养正气，为扎实开展主题教育筑牢思想基础。

图3 公司开展主题教育“我分享”活动

　　（二）作用机制

　　在本案例中，公司通过开展“我”系列特色学习活动，充分激发全员学习的主体意识，提炼出互动联学这一机制，纵向打通党委中心组、支部理论学习和青年理论学习小组，横向打通支部之间的互动联学和交流共鉴，推进党建业务深度融合。

　　一是党委中心组和“我”系列活动的互动联学，纵向打通“三位一体”理论学习机制。“我来读”活动的优秀诵读成果作为辅助资料纳入公司党委中心组学习和主题教育专题读书班中，班子成员研读原文和收听领学音频相结合，开展原文学习12次，集中精学习近平总书记经典著作50余篇、重要讲话10余篇。“我宣讲”活动中的优秀宣讲员走进党委中心组和读书班，围绕“习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵”“坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”“全面发展全过程人民民主”等主题，开展现场宣讲6次。“我”系列活动与党委中心组的互动联学，一方面丰富了党委中心组和读书班的学习形式，提升学习效果，另一方面也检验了支部和青年理论学习小组的学习宣讲成果，为青年党员团员提供展示平台，进一步夯实全员理论武装。

图4 “我宣讲”活动中的优秀宣讲员走进党委中心组学习和读书班

　　二是各支部之间的互动联学，横向打通支部间的联学共建和交流互鉴。公司各基层支部依托宣讲、诵读、分享等活动，广泛开展特色联学共建活动60余场，有力推动党建业务深度融合。各支部依托宣讲小队开展巡回宣讲，依托诵读、分享活动开展特色领学，以讲联学，互学互鉴，进一步深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想。公司金科公司党总支、研发中心党支部和统计监测部党支部开展联学共建，深入学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，同时将理论学习与推动债券市场高质量发展紧密结合，围绕《债市基础（第一辑）》等图书开展学习研讨。风险管理部党支部和估值公司联合一党支部围绕“着力推动高质量发展”开展巡回宣讲，交流各自业务实践，用党的创新理论指导金融基础设施风险管理、安全保障等各项工作。

　　三、成效与启示

　　“我”系列特色学习活动全员覆盖、广泛参与、立体组织，激发全员学习、全员参与的主体意识，推动主题教育理论学习学出特色、学出实效，相关案例被国家金融监督管理总局主题教育简报采编报道1次，被中国金融思想战线网、“学习强国”学习平台、中国银行保险报等权威行业媒体平台转载6次。相关启示如下：

　　一是充分调动基层党员团员的学习积极性，变“要我学”为“我要学”。系列活动以“我”为主，让青年党员、团员唱主角、挑大梁，从参与变成领队，从被动变为主动，充分发挥基层党员团员的主观能动性。公司上下形成人人学习、人人宣讲的浓厚氛围，扎实有效推动党的创新理论走向基层党组织、走向党员群众。

　　二是持续强化党委中心组与支部之间的互动联学，变“单向引领”为“双向共进”。系列活动中，党委中心组和读书班以联学形式将部分课程扩大到支部和青年理论学习小组，优秀青年代表走进中心组学习和读书班，构建党委示范引领、基层党组织扎实跟进、青年主动创新的三位一体的理论学习体系，在丰富党委中心组学习形式、提升青年学习实效等方面具有推广价值。

　　三是充分激发基层支部之间的互动联学，变“独立学”为“联动学”。系列活动中，各基层党组织通过巡回宣讲、心得分享等形式广泛开展联学共建、推动业务交流，有效打通横向交流渠道。巡回宣讲、心得分享等形式为支部开展联学共建提供重要载体和抓手，在探索联学共建新形态、激发基层党建活力、推动党建业务双向融合等方面具有借鉴意义。

（责任编辑：潘思琪；栏目负责人：刘一林）